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课程描述

发布时间:2018年11月08日 字体大小:

课程描述

《绩效管理》是人力资源管理专业的专业核心课。是在完成《人力资源管理概论》教学任务的基础上开设的一门实践性很强,同时需要一定理论基础的课程。本课程直接为培养学生人力资源管理能力服务,注重学生的绩效管理的基本能力的培养。课程坚持能力本位,理论与实训相结合,以绩效考核最终实现绩效改进等基本管理技能为主线展开教学。

通过本课程学习,使学生正确理解绩效管理的有关概念,理解绩效考核和绩效管理的差别,理解并掌握绩效管理的流程设计,掌握绩效考核的方法、技巧,结合实践,初步具备绩效管理以及进行绩效评估的一般能力;同时,又为人力资源管理专业后续的各门管理课程奠定基础。

本课程建设的总体要求:把握专业发展趋势,积极吸收国内外绩效管理教育的先进理论,充分利用现代信息技术,不断对教学手段、方法、内容进行跨越式创新,发展成为级的精品课程。

本课程建设的具体要求与步骤:

1)进一步丰富和发展绩效管理的学科体系

随着中国改革开放的不断深入,大学教育也进一步向国际化发展,一些专业核心课程在宽口径,厚基础的培养模式下,也要随之发生一定的变化。绩效管理作为专业基础课程中的重中之重,其内容也要发生相应的调整和完善。我们的基本设想是:

1)管理理论的丰富和发展应注重各种理论之间的有机衔接,一些经典理论在知识经济下的内涵和意义都发生了较大的变化,对此应在绩效管理课程的建设中反映出来; 

2)加强对管理理论前沿问题的研究,如企业核心竞争力研究、学习型组织的建设等。  

2)积极推广绩效管理的案例教学

由于绩效管理本身实践性特点的要求,案例教学强化与应用势在必行,管理系已计划率先在绩效管理的教学中实施改革。现已编好应用案例库,同时鼓励老师编写案例教材,并于2016年上学期开始绩效管理的案例授课。目前我们多实施小班教学,适合案例教学,但是教师在案例教学和理论教学的结合方面还需探索新方式,积累新经验。

3)进一步丰富绩效管理辅助教材

绩效管理辅助教材目前我们主要采用赵曙明教授主编的精品教材《绩效考核与管理-理论、方法、工具、实务》,本教材是根据形势发展需要适用于培养应用型本科经济类和管理类专业使用;另外在辅助教材仍需要不断改革和创新,在近年来,我们不断鼓励老师自主编写相关教材和辅助教材。

4)进一步强化绩效管理的实教学

为此要积极创造条件,克服目前资金有限的障碍,有针对性地购买国内外优秀实验软件,并进一步强化实验指导教师的培训,使我们的企业竞争模拟不仅能够完成实验室操作,也可以完成网络互动;同时增加实验品种,学生可以在实验室选做不同实验。更重要的是学生的实训教学能以企业为实践载体,真正和企业实战对接,让学生通过企业实地调研和实训,真正锻炼职业技能。